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摘要:
文言文综合阅读试题往往考查学生对材料的整体理解能力和分析概括能力,命题者会将阅读材料的整体切分成几个方面,然后以此为切入点设置选项,在错误选项的设置上,往往在基本正确的文意概括分析中,设置一两处不符合原文的地方。解答这类题目,除了需要通读全文,整体把握,结合选项,审慎推敲之外,还需要我们对试题错误选项设置的类型有个大致的了解,力求以不变应万变。
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文献信息
篇名 文言文分析概括题错项设置类型探析
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 设置类型 文言文 概括题 错项 分析概括能力 阅读试题 阅读材料 理解能力
年,卷(期) xdywzxjxyj_2007,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 124-125
页数 2页 分类号 G632.474
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邱建农 19 1 1.0 1.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
设置类型
文言文
概括题
错项
分析概括能力
阅读试题
阅读材料
理解能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
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