设计多元化语文作业 提高中学生语文素养

• 作者: 秦勤
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文素养 高中学生 《全日制义务教育语文课程标准》 语文作业 作业设计 多元化 学生全面发展 语文能力
• 年，卷（期）: 2007,（10）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）指出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。”因为“语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。”这里的语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养，其要素包括语文知识、语言积累、语文能力、语文学习方法和习惯，以及思维能力、人文素养等。由此可见，语文素养的涵盖面极为广泛。教师必须把语文素养的形成与发展贯穿于语文学习的始终，渗透于语文学习的诸环节，而作业设计的科学化、多元化就是重要环节之一。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦勤	西南大学文学院	3	8	2.0	2.0