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文献信息
篇名 为学生的有效探索开掘"涓涓细流"
来源期刊 小学教学 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2007,(12) 所属期刊栏目 案例与反思
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号 G62
字数 2808字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-2193.2007.12.020
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期刊影响力
小学教学
半月刊
1674-277X
41-1394/G4
郑州市顺河路11号
chi
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14479
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20
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