论数学活动中的研究性学习

• 作者: 陈丽君
• 来源期刊: 中国校外教育（理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 新课改 数学活动 研究性学习
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 所属期刊栏目: 教研探索
• 页码范围: 20
• 页数: 1页
• 分类号: G42
• 字数: 2368字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2007.05.019

摘要

为了适应未来社会对人才的迫切需要,现代教育已经不能仅仅满足于使学生获得知识,而是知道学生如何运用所学知识创造性的解决问题.因此,人们对变革学习活动方式产生了强烈的愿望与迫切需要."研究性学习"这一学习方式应运而生.它的提出打破了长期以来僵硬呆板的教学格局,即教师偏重知识传授和技能训练的传统教学方式和学生被动接受知识的机械操练的学习方式.使学生形成一种对知识主动探究,重视实际问题解决的积极的学习方式,促进了学习活动方式的革命性变革,可谓一场学习的革命.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈丽君	广东外语外贸大学附设中山外语学校	2	0	0.0	0.0