强化“表象”意识 增强学习数学自信心

• 作者: 周恩华 杨洪全
• 来源期刊: 中国校外教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 “表象”意识 自信心
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

培养"表象"意识,充分利用图表图像的直观优势,创设一个数形相融的情景,使学生感到"有形可依,心中有底",摆脱由于抽象所带来的对数学学习的恐惧心理,激发学生学习数学的兴趣,增强学生学习数学的自信心。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周恩华		2	2	1.0	1.0
2	杨洪全		2	2	1.0	1.0