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应重视文言文教学
应重视文言文教学
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摘要：
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初中文言文教学应重视理解、积累和运用
初中文言文教学
理解
积累
运用
文言文教学应多点“文”的色彩
文言文教学
“文”
色彩
作者情感
“言”
课程改革
心理感受
教学课
论文言文教学的重点
文言文教学
主要
次要
文言文教学难点透析
文言文
教学难点
中学语文教学
透析
主观能动性
文言教学
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文献信息
| 篇名 | 应重视文言文教学 | ||
| 来源期刊 | 语文教学与研究（大众版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2007,（4） | 所属期刊栏目 | 探索争鸣 |
| 研究方向 | 页码范围 | 103 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G63 |
| 字数 | 2174字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1004-0498.2007.04.073 | ||
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语文教学与研究(下半月)
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月刊
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