如何帮助学生多记单词

• 作者: 原雅娟
• 来源期刊: 科技信息（学术版）
• 学科: 文学
• 关键词: 分层次 记单词 无意识记
• 年，卷（期）: 2007,（7）
• 所属期刊栏目: 人文社科
• 页码范围: 119,121
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 3670字
• 语种: 中文

摘要

没有必要把每一个词都背得滚瓜烂熟,把自己有限的精力放在在很少的词汇上.应该把单词按使用和需要分层次整理归纳,然后有重点,有步骤合理搭配时间记忆.这样的好处是能进一步扩大词汇量,提高阅读水平.不同单词给予不同对待,切忌胡子眉毛一把抓,落得一塌糊涂,就学会几个单词.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	原雅娟	东北财经大学职业技术学院	16	9	2.0	2.0