帮助学生建模提升教学效率

• 作者: 李明刚
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 数学建模 知识体系 教学效率
• 年，卷（期）: 2015,（24）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 22-22
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

结合初中数学教学中学生的学习情况，提倡在教学中帮助学生建立数学模型，让学生由单纯通过背诵、记忆方式学习，转变为利用模型去拓展应用，要让学生从具体到一般、从个别到整体，主动形成数学知识的体系化，这不仅可以提高学生的学习效率，而且可以更好地帮助学生理解并应用数学知识来分析问题和解决问题，培养他们的应用技能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李明刚		2	0	0.0	0.0