浅谈高中英语教学互动模式的构思

• 作者: 张文婷
• 来源期刊: 中国校外教育
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义学习理论 高中英语教学 互动模式
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

交际英语教学理论的核心就在于交际能力培养.必需具备互动这个性质。课堂教学是学生语言实践的重要场所,因而,课堂教学就应该是互动的。建构主义学习理论认为,知识是个体在与环境交互作用的过程中逐渐建构的结果。因此,倡导互动教学是改变高中现状的重要手段之一。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张文婷	山东鲁东大学外国语学院	2	5	1.0	2.0