构建兴趣培养策略 提高英语教学效果

• 作者: 刘华
• 来源期刊: 希望月报：下
• 学科: 教育
• 关键词: 英语课堂气氛 教学策略 主体活动 教学效果 主体人格 学习语言 主体性 培养策略 现代教育观念 教学
• 年，卷（期）: 2007,（10）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

【正】我们知道初中英语教学中,学生是在主动参与教学的过程中建构、保持和运用知识,掌握技能和技巧,提高运用英语的能力。假如没有学生个体的积极学习、积极参与,没有师生之间的互动,学生之间的互动,没有学生在活动中积极参与,培养学生英语交际的能力将是一句空话。只有通过学生的主体活动,调动学生的学习积极性,发挥学生的主体性,才能使英语教学充满活力和生机,促进学生的良好发展。这就需要我们在现代教育观念的指导下,以学生为主体,尊重学生的主体地位和主体人格,采取有效的教学策略,改进英语教学方法,激发和培养学生的英语学习兴趣。

作者信息

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1	刘华		2	0	0.0	0.0