利用合作性学习方式,提高大学英语教学效果

• 作者: 郭芳
• 来源期刊: 内蒙古财经大学学报
• 关键词: 合作性学习 大学英语教学 效果
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 66-68
• 分类号: G642.42
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-5344.2011.02.017

摘要

合作性学习(Cooperative Learning)是一种新兴教学理论与策略.对于改善学生课堂内的社会心理气氛,大面积提高学生的学业成绩,促进学生良好的非认知品质的发展起到了积极的作用,其实效令人瞩目.与人合作是一个人踏入社会所必须具备的基本素质,没有团队精神的人,必然会遭遇挫折和失败.因此合作性学习的探讨具有很重要的现实意义.本文就结合内蒙古财经学院大学英语教学现状,认识到无论教师间,师生间,生生间的合作都很欠缺,合作意识不强,且教学效果不明显的问题,就合作性学习在英语学习中的作用及运用效果展开探讨,提出可行性见解,以期对提高大学英语教学效果有所帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭芳	内蒙古财经学院外语系	27	22	2.0	3.0