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精编化学学案,彰显四个功能
化学学案
导学功能
导教功能
导练功能
导思功能
谈学校德育工作的四个结合
德育工作
开放式
德育
小学科学课堂自主学习的“四个策略”
小学科学
自主学习
四个策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈哲学学习中的四个掌握
来源期刊 中国教育发展研究杂志 学科 哲学
关键词 哲学 学习 掌握系统论 掌握法则 掌握对子 掌握关系
年,卷(期) zgjyfzyjzz_2007,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 150-151
页数 2页 分类号 B-49
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘伊君 2 0 0.0 0.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
哲学
学习
掌握系统论
掌握法则
掌握对子
掌握关系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育发展研究杂志
月刊
1810-7117
CN 43-1328/G
北京市100088-92信箱
出版文献量(篇)
5924
总下载数(次)
12
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