试谈新课改实践中教师的“文化自觉”

• 作者: 于洪昆
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: “文化自觉” 新课改 课程文化 教师 实践 文化价值取向 自主能力 人类学家
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G47

摘要

何为“文化自觉”？“文化自觉”是中国人类学家、社会学教授费孝通先生1997年提出的。按费老的解释，其意思是指生活在一定文化中的人对其文化要有“自知之明”，即明白它的来历，它的形成过程，所具的特色和发展趋向，以加强对文化转型的自主能力，取得决定适应新环境、新时代的文化选择的自主地位。“文化自觉”在课程领域中的能动表现就是课程文化。在以先进文化作基础的课程文化的导引下，课程改革不再仅仪是教材文本的转换、课程的局部调整和修正，而是要实现从技术理性到文化价值取向的转变。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于洪昆	江苏省南京市金陵中学河西分校	2	2	1.0	1.0