让我们的教材再亲和一些

• 作者: 肖梅
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教材编写 亲和力 编写思路
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 所属期刊栏目: 课程改革与教材建设
• 页码范围: 121-122
• 页数: 2页
• 分类号: G630
• 字数: 2701字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2007.02.077

摘要

在我们编写教材《中专医用化学》时,要遵循体现探究性、科学性,突出专业性等指导思想.但针对中专医护专业学生的特点,增加教材的亲和力显得尤为重要,即要改变以往教材严肃、刻板的面孔,以亲和的姿态,拉近学生与知识的距离.现以有机化合物概述的编写为例,介绍我们增加教材亲和力的编写思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖梅		2	5	1.0	2.0