初中政治课教学中学生主体地位的体现

• 作者: 陶晏红
• 来源期刊: 希望月报：下
• 学科: 教育
• 关键词: 初中政治课 学生主体地位 教学情境 学习主体地位 课堂气氛 课程标准 形象思维能力 知行 政治教材
• 年，卷（期）: 2007,（11）
• 页码范围: 55-55
• 页数: 1页
• 分类号: G633.2

摘要

【正】初中政治教学长期以来由于受应试教育制度的影响,部分教师存在重知识轻能力,重理论轻实践,重结论轻过程,一切围绕教师转,知行脱节等现象,沉闷的课堂气氛,僵化空洞的教学语言,死记硬背的教学方法,压制了学生个性,那么在新的课程标准颁布后,我们应如何解决这些面临的问题并有效体现学生的学习主体地位呢?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶晏红		1	0	0.0	0.0