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【正】《语文课程标准》指出:"阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程,是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。"探究性学习是一种重视解决实际问题的学习形式,完成探究问题的学习过程,是学生自己在教材中发现未知问题,根据自己的主动探索得出结论的过程。那么,在阅读教学中如何培养学生的探究性学习能力呢?
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在阅读教学中培养学生的合作学习能力
小学语文
阅读教学
合作学习
开展探究性学习培养学生的提问能力
探究性学习
提出问题
问题情境
培养学生“探究性学习数学”的能力
初中教学
探究性学习
开放性问题
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 在阅读教学中培养学生探究性学习能力
来源期刊 希望月报:上 学科 教育
关键词 阅读教学 阅读实践 学习能力 鸟的天堂 个性化行为 学习过程 未知问题 八达岭隧道 合作探究 巧设问
年,卷(期) 2007,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 126-127
页数 2页 分类号 G623.2
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1 王国平 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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阅读教学
阅读实践
学习能力
鸟的天堂
个性化行为
学习过程
未知问题
八达岭隧道
合作探究
巧设问
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
希望月报:上
月刊
1007-3442
11-3825/C
北京崇文区天坛东路甲1号
出版文献量(篇)
2734
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