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在阅读教学中培养学生探究性学习能力
在阅读教学中培养学生探究性学习能力
作者:
王国平
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
阅读教学
阅读实践
学习能力
鸟的天堂
个性化行为
学习过程
未知问题
八达岭隧道
合作探究
巧设问
摘要:
【正】《语文课程标准》指出:"阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程,是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。"探究性学习是一种重视解决实际问题的学习形式,完成探究问题的学习过程,是学生自己在教材中发现未知问题,根据自己的主动探索得出结论的过程。那么,在阅读教学中如何培养学生的探究性学习能力呢?
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数学教学中如何培养学生探究性学习的能力
教学
培养
探究性
能力
在阅读教学中培养学生的合作学习能力
小学语文
阅读教学
合作学习
开展探究性学习培养学生的提问能力
探究性学习
提出问题
问题情境
培养学生“探究性学习数学”的能力
初中教学
探究性学习
开放性问题
内容分析
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相关学者/机构
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内容分析
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关键词热度
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(/年)
文献信息
篇名
在阅读教学中培养学生探究性学习能力
来源期刊
希望月报:上
学科
教育
关键词
阅读教学
阅读实践
学习能力
鸟的天堂
个性化行为
学习过程
未知问题
八达岭隧道
合作探究
巧设问
年,卷(期)
2007,(8)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
126-127
页数
2页
分类号
G623.2
字数
语种
DOI
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作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
王国平
2
0
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传播情况
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引文网络
引文网络
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(0)
2007(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
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节点文献
阅读教学
阅读实践
学习能力
鸟的天堂
个性化行为
学习过程
未知问题
八达岭隧道
合作探究
巧设问
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
希望月报:上
主办单位:
中国青基会
出版周期:
月刊
ISSN:
1007-3442
CN:
11-3825/C
开本:
出版地:
北京崇文区天坛东路甲1号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
2734
总下载数(次)
0
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