新课程教学评价初探

• 作者: 冒石宏
• 来源期刊: 希望月报(上半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 评价 功能 主题 方法
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 所属期刊栏目: 教改前沿
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 3868字
• 语种: 中文

摘要

课程评价是一个以人为本、关注发展的过程.正是基于这样的认识,新课程改革把评价改革作为其有机组成部分.