LOGO技术与中学数学课程整合初探

• 作者: 刘俊
• 来源期刊: 内江科技
• 学科: 教育
• 关键词: LOGO编程 知识建构 自学辅导 探索创新
• 年，卷（期）: 2007,（9）
• 所属期刊栏目: 教科园地
• 页码范围: 184
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 2486字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1436.2007.09.152

摘要

本文从LOGO技术与建构学习方式的关系、引入并利用LOGO编程加强数学双基教育、在网络环境下利用自学辅导教学方式统一LOGO与中学数学的教学等三个方面进行阐述,探讨了LOGO技术在中学数学课程整合中的重要性和可行性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘俊		3	0	0.0	0.0