中学政治教学的思考

• 作者: 仲宝琪
• 来源期刊: 希望月报：上
• 学科: 教育
• 关键词: 系统性 可接受性
• 年，卷（期）: 2007,（9）
• 页码范围: 117-117
• 页数: 1页
• 分类号: G633.2

摘要

学生们认为政治课讲大道理,唱高调,枯燥无味。造成这种局面的原因,不在政治课本身,而在于政治老师没有正确运用一定的教学原则进行教学,许多老师往往忽视了系统性、可接受性这两个原则,而正确运用两原则对开展教学能够收到意想不到的效果。

作者信息

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1	仲宝琪		2	0	0.0	0.0