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摘要:
本文从教师与学生、教师与家长以及家长与学生三个角度论述如何在通过加强三者在课堂上的沟通从而使幼儿钢琴教育达到理想效果.
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文献信息
篇名 浅析幼儿钢琴教学的课堂沟通
来源期刊 中国校外教育(理论) 学科 教育
关键词 幼儿教育 钢琴教学 课堂沟通
年,卷(期) 2007,(9) 所属期刊栏目 体育与艺术
研究方向 页码范围 151
页数 1页 分类号 G61
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2007.09.158
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴子樾 华南师范大学音乐学院 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿教育
钢琴教学
课堂沟通
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
月刊
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