中学生历史思维能力的培养

• 作者: 张丽霞
• 来源期刊: 希望月报（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 中学生 思维能力 培养
• 年，卷（期）: 2007,（8）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 139
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 282字
• 语种: 中文

摘要

历史思维能力是学习、研究历史问题的能力,主要包括记忆、理解和分析能力.理解能力是学生学习的基础能力之一,它可以将学科知识互相渗透,加强前后知识的连系、贯通;利用分散记忆、趣味记忆、规律记忆、对比推理记忆等方法增强学生的记忆能力;要学好考好历史,分析能力是相当重要的,在教学中要从历史地分析、阶级分析法两个方面入手提高学生的分析能力.在教学中注意对学生历史思维能力的培养,注重引导学生用科学的历史理论揭示历史现象的本质,挖掘隐性历史知识及知识点间的内在联系,就会收到事半功倍之效.