作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
"心育"模式是针对当前中学生教育过程中所存在的诸多问题而提出的一种适应中国未来经济和社会发展的创新教育模式。"心育"模式不同于"智育"模式,它重在启发学生的思维,激活学生的灵感,培养学生的性情。"心育"模式是一种使学生心理健康成长的教育模式,其目的是为了完善学生健全的人格,培养学生高尚的道德情操。在中国,大力提倡"心育"模式不仅具有理论价值,而且具有现实意义。
推荐文章
中学生好奇心的测量
好奇心
好奇心量表
探索性因素分析
验证性因素分析
中学生
当代中学生该怎样记课堂笔记
中学生
课堂笔记
作用
中学生诚信研究
诚信
责任心
结构方程模型
中学生
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 当代中学生“心育”模式探索
来源期刊 希望月报:上 学科 教育
关键词 “心育”模式 创新教育 素质教育 性情
年,卷(期) 2007,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80-81
页数 2页 分类号 G639.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘跃玲 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
“心育”模式
创新教育
素质教育
性情
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
希望月报:上
月刊
1007-3442
11-3825/C
北京崇文区天坛东路甲1号
出版文献量(篇)
2734
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导