基于苏教版教材与人教版教材的比较下高中语文审美教学策略

• 作者: 王晓媚
• 来源期刊: 希望月报：上
• 学科: 教育
• 关键词: 苏教版教材 人教版教材 高中语文 审美教学
• 年，卷（期）: 2007,（10）
• 页码范围: 97-97
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

语文审美教育教学过程中,教师要在狠抓智育为主要目的地学科教学的前提下,施以审美的催化与灌注,把讲解与欣赏、发展智力与陶冶性灵、知识汲纳与美感享受有机地统一起来,让学生在掌握知识的同时,身心得到愉悦,情操得到陶冶,从而提高发现美、感受美和创造美的能力,取得事半功倍的教学效果。基于苏教版教材与人教版教材的比较下高中语文审美教学策略,发挥了语文教材审美的特点,更有助于我们在高中语文教学中更好地实施审美教育,培养崇高的语文素养,推进学生素质的全面发展。

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1	王晓媚		2	2	1.0	1.0