高中语文专题教学的教材整合艺术

• 作者: 张玉红
• 来源期刊: 新课程·中旬
• 关键词: 主题内容 重要作家 人物心灵
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 教材研究
• 页码范围: 35-35
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

高中生的身心发展随着年龄的增长日趋成熟，已经具备丰富的语言表达能力。在高中阶段对语文专题教学的教材进行艺术性的整合，有利于高中生积累知识，拓展阅读视野，激发潜能。深刻分析了语文专题教学的教材整合艺术，积极响应新课改提出的要求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玉红		6	13	2.0	3.0