作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
痛理学是医学课程中的重要桥梁课程,要学好病理学必须明确学习病理学的目的和内容,明确该学科的知识框架,掌握理解和记忆病理学知识的方法,做到学会看、想、问、查、比较、找关键词这"六学会",掌握将病理变化与临床表现相联系的技巧.
推荐文章
探索中职病理学教与学的新方法
病理学
教学方法
主动学习
病理学多媒体教学方法的研究
多媒体
病理学
教学
高校护理专业病理学与病理生理学教学体会
病理学与病理生理学
护理教育
教学
浅谈高中物理学习方法与提分技巧
高中物理
学习方法
提分技巧
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 病理学的学习方法与技巧
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 病理学 学习方法 技巧
年,卷(期) 2007,(12) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 49-50
页数 2页 分类号 G424
字数 3888字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2007.12.029
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 鲜于丽 11 47 4.0 6.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2011(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
病理学
学习方法
技巧
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导