原文服务方: 广东医科大学学报       
摘要:
多媒体网络教学是国内多数医学院校病理学实验课的重要教学手段,病理学实验课采用多媒体网络教学对学生学习行为会产生何种影响,本文用问卷作了调查.
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显微网络互动教室
病理学
实验教学
内容分析
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文献信息
篇名 病理学实验课采用多媒体网络教学对学生学习行为的影响
来源期刊 广东医科大学学报 学科
关键词 多媒体网络教学 病理学实验课 学习行为 影响
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目 医学教育学研究
研究方向 页码范围 99-101
页数 3页 分类号 G64
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-4057.2008.01.042
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚运红 广东省东莞市松山湖科技园广东医学院病理学教研室 2 15 2.0 2.0
2 胡新荣 广东省东莞市松山湖科技园广东医学院病理学教研室 3 8 2.0 2.0
3 邹振宁 广东省东莞市松山湖科技园广东医学院病理学教研室 1 5 1.0 1.0
4 包刚 广东省东莞市松山湖科技园广东医学院病理学教研室 1 5 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体网络教学
病理学实验课
学习行为
影响
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东医科大学学报
双月刊
2096-3610
44-1731/R
大16开
广东湛江文明东路2号
1983-01-01
中文
出版文献量(篇)
6882
总下载数(次)
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总被引数(次)
22989
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