原文服务方: 中国医学教育技术       
摘要:
通过五届显微网络互动方式的病理学实验课教学,总结了该方式教学的优点及创新之处.同时,对存在的问题提出了改进建议.
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病理学实验课中融入"互动式教学"的实践
互动式教学
病理学
实验课
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 显微网络互动教室在病理学实验课教学中的应用
来源期刊 中国医学教育技术 学科
关键词 显微网络互动教室 病理学 实验教学
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目 技术与教育
研究方向 页码范围 328-330
页数 3页 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏晓丽 延安大学医学院 78 283 9.0 11.0
2 刘敏丽 延安大学医学院 45 210 8.0 12.0
3 成延萍 延安大学医学院 43 139 7.0 9.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (38)
共引文献  (190)
参考文献  (11)
节点文献
引证文献  (3)
同被引文献  (15)
二级引证文献  (5)
2000(2)
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2015(1)
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2016(1)
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2017(1)
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  • 二级引证文献(0)
2018(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(3)
2019(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
显微网络互动教室
病理学
实验教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国医学教育技术
双月刊
1004-5287
61-1317/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
4049
总下载数(次)
0
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