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摘要:
目的 探讨临床外科诊断病理学在病理学实验教学中的应用前景.方法 将临床外科诊断病理学结合病案教学、PBL教学、显微数码互动多媒体教学、病理学互动教学、第二课堂等内容融入病理学实验教学中.结果 采用新的实验教学方法和教学模式后,实验课堂的教学效果得到了一定的提升.结论 通过教学实践,探索了诊断病理学在病理学实验教学中的应用,新的教学模式有助于学生建立临床思维,调动学习积极性,开拓视野,并在一定程度上提升课堂教学效果.
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文献信息
篇名 临床外科诊断病理学在实验教学中的实践应用及体会
来源期刊 继续医学教育 学科 教育
关键词 临床外科病理学 病理学实验教学 病案教学 第二课堂
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 医学教育进展
研究方向 页码范围 63-65
页数 3页 分类号 G642
字数 5224字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-6763.2019.05.033
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研究主题发展历程
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临床外科病理学
病理学实验教学
病案教学
第二课堂
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
继续医学教育
月刊
1004-6763
12-1206/G4
大16开
北京市西城区红莲南路30号4层
1987
chi
出版文献量(篇)
11425
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29555
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