微课在病理学教学中的应用探索

• 作者: 冯振博 庞玉艳 李佳 李萍 甘彬良 陈罡
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 病理学 微课 教学改革
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 现 代 教 育 技 术
• 页码范围: 431-433
• 页数: 3页
• 分类号: R36
• 字数: 3149字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2015.05.22

摘要

病理学是一门介于基础医学与临床医学之间的桥梁性形态学课程，可培养医学生早期临床思维能力。针对病理组织学形态学习特点、传统教学模式的不足和课时缩减问题，将微型视频网络课程，即“微课”的概念引入由课堂向课外延伸的创新授课模式，分析微课自身存在的优点和缺点，探讨微课在医学教育改革中实施的可行性和应用于临床专业本科病理学教学的具体实践方案。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈罡	广西医科大学第一附属医院病理科	174	613	11.0	15.0
2	冯振博	广西医科大学第一附属医院病理科	46	160	6.0	10.0
3	李萍	广西医科大学第一附属医院病理科	119	347	8.0	13.0
4	庞玉艳	广西医科大学第一附属医院病理科	14	127	5.0	11.0
5	李佳	广西医科大学第一附属医院病理科	18	112	5.0	10.0
6	甘彬良	广西医科大学第一附属医院病理科	3	46	2.0	3.0