BTEC职业教育教学模式特色棎析

• 作者: 张梁平
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 职业教育资源 教育教学模式 BTEC BUSINESS 课程教学模式 社会发展需求 教育委员会 内涵式发展
• 年，卷（期）: 2007,（11X）
• 页码范围: 22
• 页数: 1页
• 分类号: G719.21

摘要

BTEC是Business＆Technology Education Council（商业与技术教育委员会）的缩写。目前，全世界共有100多个国家．5700多个中心在实施BTEC的课程教学模式。近年来，我国有部分高职院校引进了BTEC教学模式。实践效果较好。BTEC教育项目所反映出来的职业教育属性，体现了国际职教发展趋势。作为优质职业教育资源，该项目在我国的引入，有益于我国职业教育的内涵式发展，便职业教育真正成为一种职业化过程．有助于培养适合社会发展需求的、具有关键能力的劳动者，从而可以提高我国人力资源的整体水平。结合我国职业教育的教学改革纵深发展的现状，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张梁平	重庆工商大学应用技术学院	24	186	8.0	12.0