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摘要:
介绍了职业教育的基本概况和社区学院教育的主要特点,分析了CBE教学模式的形成背景、组成与结构、实施步骤、课程开发流程以及基本特征,最后指出了CBE教学模式的若干缺陷.
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CBE
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加拿大
职业教育
能力培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 加拿大的职业教育与CBE教学模式
来源期刊 湖南环境生物职业技术学院学报 学科 教育
关键词 加拿大 职业教育 特点 CBE教学模式
年,卷(期) 2004,(3) 所属期刊栏目 教育科学
研究方向 页码范围 260-263,256
页数 5页 分类号 G719.1
字数 5261字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-6361.2004.03.016
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 左家哺 71 573 14.0 20.0
2 彭蝶飞 18 184 9.0 13.0
3 屈中正 58 213 8.0 13.0
传播情况
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引文网络
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2019(13)
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
加拿大
职业教育
特点
CBE教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南生态科学学报
季刊
2095-7300
43-1522/Q
大16开
湖南省衡阳市望城路165号
1995
chi
出版文献量(篇)
1677
总下载数(次)
2
总被引数(次)
5191
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