不用扬鞭自奋蹄——课堂评价语言的活力

• 作者: 邓淼
• 来源期刊: 希望月报（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 情真意切 激发 实事求是 关注群体 因势利导 学习态度 启迪
• 年，卷（期）: 2007,（10）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 133
• 页数: 1页
• 分类号: G42
• 字数: 2835字
• 语种: 中文

摘要

通过教师的语言对学生的评价的实例所产生的不同效应,探讨课堂评价语言的活力.从情真意切、实事求是、关注群体及因势利导等方面来探讨教师评价的语言能使学生"不用扬鞭自奋蹄.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓淼		2	0	0.0	0.0