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原文服务方: 新课程       
摘要:
在新课程理念中,评价是课堂教学的一个重要环节,是促进学生发展的有效教育手段.教师采用怎样的评价语言往往影响评价的效果.合理运用课堂评价语言,能让课堂充满生机,焕发出人文气息,也会对学生素质的提高产生潜移默化的影响.而课堂中那些看似信手拈来的精彩评价语言则是教师深厚文化底蕴和教育智慧的结晶.
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评价性语言
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研究
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课堂教学
教学质量
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 艺术的评价,魅力的课堂--浅谈初中语文课堂评价语言
来源期刊 新课程 学科
关键词 课堂评价语言 幽默 准确得体 赏识和鼓励
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22
页数 分类号
字数 语种 中文
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1 王学广 7 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂评价语言
幽默
准确得体
赏识和鼓励
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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