对中小学班容量过大的弊端及课堂应对策略的研究

• 作者: 李春燕
• 来源期刊: 希望月报：上
• 学科: 教育
• 关键词: 基础教育 班容量 弊端 网式学习法
• 年，卷（期）: 2007,（11）
• 页码范围: 51-51
• 页数: 1页
• 分类号: G632.4

摘要

中小学班容量过大已经成为一个非常严重且不容忽视的问题。它不仅严重影响了学校的发展,教师的身心健康及学生的健康成长,并严重制约了我国基础教育质量的提高。因此,解决这一问题刻不容缓。除了上级部门所做的一切努力之外,教师也要转变教学思路,改变教学策略,增加师生之间及学生与学生之间的交流。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李春燕		24	18	3.0	3.0