探索英语教学的有效模式提高学习效率

• 作者: 李红 陈犁
• 来源期刊: 华章
• 学科: 教育
• 关键词: 个性特点 自主学习 教学模式
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G427
• 字数: 5509字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2007.05.044

摘要

个性化促进型英语教学模式改革旨在使英语教学能够在有限的时间内,发挥出最好的效果,给学生的学习拓展开无限的空间.教师关注学生的个性特征、语言的发展趋势、社会的实际需求,让学生能够选择适合自己需要的材料和方式,提高学习效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈犁	郑州电力高等专科学校国际教育部	14	32	4.0	5.0
2	李红	郑州电力高等专科学校国际教育部	8	9	2.0	3.0