护理大专生学习动机与学业成就的相关性研究

• 作者: 李智军 林毅
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 大专护生 学习动机 学业成就
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 所属期刊栏目: 护理教育研究
• 页码范围: 73-75
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2007.01.037

摘要

[目的]深入了解学习动机各因素对护生学业成就的影响,为提高护生的学习效果和教学质量提供建议.[方法]采用学习动机和策略问卷(MSLQ)的动机子问卷对护理大专即将毕业的152名护生进行调查,利用临床护理、基础护理以及操作考核成绩作为学业成就指标,对其相关性进行统计分析.[结果]护生学习动机各因素中,学习和操作的自我效能、内在目标取向与学业成就存在显著正相关,考试焦虑与学业成就呈显著负相关.[结论]在护理教育中应通过促进护生的内在动机、自我效能以及学习兴趣来提高护生的学业成就.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李智军		1	19	1.0	1.0