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摘要:
目的 探讨在校三、四年级男护生对《护理学基础》护理技能操作"灌肠法"的心理反应.方法 对64名不同年级大专(高职)和中专护生随机分为男女2组,进行护理技能操作"灌肠法"练习无记名问卷调查.结果 男护生对"灌肠法"练习存在多种不良心理反应.结论 结合实际因材施教,帮助男护生克服不良心理,提高基础护理操作技能,培养实用性护理人才.
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文献信息
篇名 男护生灌肠操作的心理调查及对策
来源期刊 现代护理 学科 医学
关键词 男护生 灌肠法 心理调查 对策
年,卷(期) 2007,(22) 所属期刊栏目 调查研究
研究方向 页码范围 2100-2102
页数 3页 分类号 R47|G64
字数 2737字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2007.22.018
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 庄华英 9 21 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
男护生
灌肠法
心理调查
对策
研究起点
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中华现代护理杂志
旬刊
1674-2907
11-5682/R
大16开
北京市西城区宣武门外大街香炉营东巷2号院1-7-301
82-352
1995
chi
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