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摘要:
随着新课程实施的不断深入,乡土课程资源越来越受到一线教师的重视.在对乡土手工课程资源利用的探索中我们以本地独特的自然资源、民间手工艺、文物古迹等三个方面为线索进行手工乡土课程的开发和利用.
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素质教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 对乡土手工课程资源利用的探索
来源期刊 希望月报(上半月) 学科 教育
关键词 乡土课程资源 手工 自然资源
年,卷(期) 2007,(10) 所属期刊栏目 教改前沿
研究方向 页码范围 131,119
页数 2页 分类号 G42
字数 8148字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
乡土课程资源
手工
自然资源
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
希望月报(上半月)
月刊
1007-3442
11-3825/C
大16开
北京市
82-422
2007
chi
出版文献量(篇)
2676
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2
总被引数(次)
2210
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