团体心理辅导对高等职业院校学生人际关系的影响

• 作者: 庄凡 胡海青
• 来源期刊: 中国组织工程研究与临床康复
• 学科: 医学
• 关键词: 高等职业院校 团体心理辅导 交往焦虑 自信心
• 年，卷（期）: 2007,（52）
• 所属期刊栏目: 心理康复
• 页码范围: 10537-10539,10546
• 页数: 4页
• 分类号: R395
• 字数: 5195字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3321/j.issn:1673-8225.2007.52.041

摘要

目的:了解团体心理辅导对高等职业院校大学生人际交往焦虑,自信心的影响.方法:于2006-09在扬州职业大学校内通过海报招募自愿参加本次团体辅导的学生52名,随机分为实验组25名,控制组27名.实验组参加为期5周的团体心理辅导,在每次团体辅导中,主要通过作"我是记者"、"绕口令的传播"、"生日线"等一些互动游戏、并进行成员分享等进行引导.控制组不参加团体心理辅导.分别在实验前后对实验组和控制组进行交往焦虑量表(得分越高,表示社交焦虑程度越高),个人评价问卷(总分值越大表示自信程度越高)的测试.结果:共发放问卷52份,收回有效问卷32份,实验组15名,控制组17名.①团体辅导后,实验组交往焦虑评分显著低于控制组(38.30±30.46,46.55±91.67,t=2.44,P《0.05).②团体辅导后,实验组自信水平评分显著高于控制组(138.07±82.07,123.13±226.98,t=3.29,P《0.01).③实验组辅导后自信水平评分显著高于辅导前(138.07±82.07,119.02±167.55,t=4.00,P《0.01).结论:团体心理辅导是高等职业院校的一种有效的心理健康教育形式,可以有效的提高自信心,减少交往焦虑.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庄凡	扬州职业大学心理访谈室	5	74	3.0	5.0
2	胡海青	扬州职业大学心理访谈室	17	145	6.0	11.0