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摘要:
本文从教育者与受教育者关系的角度着重论述了教育者在德育有效性实现过程的积极与消极影响,结合汪恕诚部长提出的"自律模式"针对性地提出了教育者在发挥德育有效性中所应做的努力.
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新时期
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有效性
内容分析
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文献信息
篇名 教育者与德育有效性的实现
来源期刊 科教文汇 学科 教育
关键词 教育者 德育 有效性
年,卷(期) 2007,(12) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 6
页数 1页 分类号 G41
字数 2392字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-7894.2007.12.005
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研究主题发展历程
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期刊影响力
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