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听课有助于新教师尽快适应新角色
听课有助于新教师尽快适应新角色
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摘要：
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听课,引领新教师的专业成长
新教师
听课
专业成长
中学新教师职业适应性现状研究
心理困惑
心理压力
心理失衡
浅谈新教师如何适应社会角色之转变
新教师
社会角色
转变
适应
浅谈新教师在听课中如何提升自身素养
教师
听课
问题
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期刊影响力
科协论坛(下半月)
主办单位：
湖北省科协
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-3973
CN：
42-1341/G3
开本：
大16开
出版地：
湖北省武汉市
邮发代号：
创刊时间：
1986
语种：
chi
出版文献量（篇）
10576
总下载数（次）
28
总被引数（次）
26734
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