谈分析数学的教学艺术

• 作者: 张才仙 赵玉松
• 来源期刊: 科技咨询导报
• 学科: 教育
• 关键词: 教学艺术 形象教学 直观教学
• 年，卷（期）: 2007,（16）
• 所属期刊栏目: 科教平台
• 页码范围: 202-203
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2606字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-098X.2007.16.176

摘要

数学教学怎样化抽象为形象,怎样帮助学生理解数学概念、定理及公式,怎样激发学生学习数学的热情及兴趣,数学教学的艺术性显得尤为重要.在多年的教学实践中体会到,主要做好:(1)形象化教学;(2)讲清知识的来胧去脉;(3)几学直观教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张才仙	鲁东大学数学与信息学院	9	19	2.0	4.0
2	赵玉松	鲁东大学数学与信息学院	1	2	1.0	1.0