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摘要:
因为抽象,学生难以理解,难以接受;教师对教材难以处理,但这类问题对于发展学生的思维能力,进行数学思想方法的渗透,培养学生的创新思想,提高学生的数学素质,有着重要作用.
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文献信息
篇名 抽象函数的解题策略
来源期刊 科技信息(学术版) 学科 数学
关键词 抽象函数 函数性质
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目 高校理科研究
研究方向 页码范围 106-109
页数 4页 分类号 O1
字数 3982字 语种 中文
DOI
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1 王剑红 8 12 2.0 3.0
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研究主题发展历程
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抽象函数
函数性质
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