法语教学中的词汇教学探讨

• 作者: 高菊敏
• 来源期刊: 科技信息（学术版）
• 学科: 文学
• 关键词: 同义词差异 词根 词缀
• 年，卷（期）: 2007,（35）
• 所属期刊栏目: 人文社科
• 页码范围: 145-146
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 3235字
• 语种: 中文

摘要

词汇量是学生提高阅读能力的基础和关键,从三个方面简述了扩大法语词汇量的有效途径,希望成为学生减少翻查字典频繁之苦的有效良方,从而提高法语水平和交际能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高菊敏	鲁东大学外国语学院	3	1	1.0	1.0