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摘要:
英语作为一门国际语言在国际交流中反射出了英语的多样性和社会文化特点以及由此产生的差异.在英语教学中要提高教师和学生对英语的社会文化的意识,了解交流行为,尽可能地接触真实英语.让学生在学习纯语言学知识的同时了解英语的社会文化特点,更好更深入地理解英语,提高英语交流能力.
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行动研究
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文化
文化意识
目的语
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文化意识
高中英语教学
同步融合
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 从社会和文化意识的视角来思考英语教学
来源期刊 考试周刊 学科 文学
关键词 社会和文化意识 英语教学 交流行为
年,卷(期) 2007,(17) 所属期刊栏目 外语教学与研究
研究方向 页码范围 33-34
页数 2页 分类号 H3
字数 4544字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈晓冬 重庆师范大学外国语学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
社会和文化意识
英语教学
交流行为
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试周刊
半周刊
1673-8918
22-1381/G4
大16开
吉林省长春市
12-53
2007
chi
出版文献量(篇)
215175
总下载数(次)
438
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152029
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