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摘要:
创造性思维是指有创见的思维,它能指引人们去获得新的知识或以前未曾有过的对问题的新解释.创造性思维可以通过后天的教育来培养,主要从四个方面入手:第一,激发学生的求知欲,调动思维活动的积极性;第二,鼓励质疑问难,培养发现问题的能力;第三,培养学生良好的思维品质,发展创造性思维能力;第四,结合教材内容,拓展创造性思维.
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培养学生数学创造性思维的认识
创造性思维
激发
培养
内容分析
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文献信息
篇名 发展学生的创造性思维
来源期刊 科教文汇 学科 教育
关键词 创造性思维 思维品质 思维能力 培养
年,卷(期) 2007,(8) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 39
页数 1页 分类号 G42
字数 2225字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-7894.2007.08.026
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创造性思维
思维品质
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