CET的反拨作用对大学英语教学的影响

• 作者: 林传铭
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 文学
• 关键词: CET 反拨效应 测试
• 年，卷（期）: 2007,（47）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 3611字
• 语种: 中文

摘要

CET(College English Test)是近几年来教育界和社会争论的焦点.它越来越受到社会、学校和学生的高度重视,在促进教学的同时,更多的则是在阻碍着正常教学活动的顺利开展.本文以语言测试中的反拨效应理论(Backwash Theory)为理论依据,从教学活动本身、教师自身素质及学生的学习三个方面阐述了CET的负面反拨效应对大学英语教学带来的影响,并对改革目前的测试手段提出了几点建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林传铭	曲阜师范大学外国语学院	2	0	0.0	0.0