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摘要:
针对高师公共心理学教学中存在的问题,文章从公共心理学目标存在的缺失、学科的性质、任务和高师学生的成长需要等方面对团体辅导应用于公共心理学教学的必要性与可行性进行了分析,并就教学中班级团队建设和团体辅导活动设计进行了实践探索,最后就其应用效果进行了评价与反思.
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文献信息
篇名 团体辅导在高师公共心理学教学中的应用
来源期刊 科教文汇 学科 教育
关键词 团体辅导 公共心理学 应用
年,卷(期) 2007,(36) 所属期刊栏目 教研教改
研究方向 页码范围 40,54
页数 2页 分类号 G642
字数 2596字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-7894.2007.36.034
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