农村初中数学课堂中培养学生创新能力的探索和实践

• 作者: 普旭辉
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 农村初中 课堂教学 创新能力 探究实践
• 年，卷（期）: 2007,（46）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G63
• 字数: 6327字
• 语种: 中文

摘要

实施新课程以来,我们把新课程提倡的学生自主、合作、探究的学习方式运用到教研活动中,从自身做起,改变自身的学习方式.我们认为数学学科实施创新教育的主渠道在于数学课堂教学.本课题从学校实际出发,选择课堂教学为突破口,力求通过引导学生在课堂中的自主探究学习,以达到培养学生创新能力的目标.本文首先对课题研究的背景作了简单的阐述,并进行了概念界定,然后具体介绍了"创设情景--启迪思维--积极参与--结合生活"几个教学环节的课题实施步骤,最后简述了实践的收获,并对实践中发现的一些问题作了一定的思考.