儿童心理解释的研究进展

• 作者: 张金秀 王立永
• 来源期刊: 科技信息(学术版)
• 学科: 教育
• 关键词: 心理理论 心理解释 教学 学习
• 年，卷（期）: 2007,（18）
• 所属期刊栏目: 专题论述
• 页码范围: 319-320
• 页数: 2页
• 分类号: G61|G44
• 字数: 3717字
• 语种: 中文

摘要

目前,心理解释的研究是心理学界的重要课题之一,儿童的心理解释是其中非常重要的一部分.本文首先说明儿童对心理解释的兴趣,接下来介绍儿童对人的行为和心理状态的心理解释的研究进展以及儿童心理解释方面存在的个体差异,最后论证心理解释对儿童的学习的重要性,并建议在教学中应该经常引导学生进行心理解释.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王立永	渤海大学政法学院	8	31	2.0	5.0
2	张金秀	聊城大学教科院	18	107	5.0	10.0